【徵文獎心得】３６．人際關係

某天早上，班上遭孤立的小峰的桌上赫然出現一隻血淋淋的死貓。三十三個同學逐一被導師詢問，而每人也有不同的立場、不同的想法、不同的借口……

創意很好，但手段很糟。或者本篇就是說明了，將創意化成作品並不容易。本作的結構很有趣，每一段都是一位學生的自述，而學生們沒有名字，只有編號，各人都以號碼互相稱呼。作者以號碼「命名」各角色，成功地讓他們失去面貌，凸顯出故事中集體霸凌中有不少「我只是跟隨其他人」的犬儒心態，可是，從讀者角度來看卻陷入另一個大麻煩，便是讀者沒可能記得角色之間的糾葛。

我讀本作時正因為腦袋裝不下１至３４號各個角色的資料，讀到三分一時已放棄思考，單純隨波逐流，想知道導師詢問完所有角色後，作者會如何處理故事的後半段。我沒料到的是，在３４號作供後，竟然重回１號再次作供（扶額）。這種結構已經不能稱為小說，幾乎變成邏輯推理題了。雖然作者準備了一個非邏輯推理題的真相，但這又引出另一個問題：謎底根本跟之前那六十多段證言毫無瓜葛，完全無理可推。真相沒錯帶出故事的中心思想，可是這只能令作品成為一部「有寓意的奇情作品」而非「推理作品」。社會意義是有了，也反映了人性，但讀者可以憑伏筆推論出真相嗎？或者作者能以前段鋪排的情節解釋結局嗎？很可惜，不能。

如果要我對本篇作出一些具體的建議，我會有以下想法：一、把人數至少減一半；二、第二次詢問時把紅鯡魚再減一半；三、加入第三者適當的分析，讓故事在進行時讀者已能排除部分嫌犯；四、最最最最最重要的，是要讓真相跟各人的證詞掛勾。至少做到上述四點，本作才會符合短篇推理小說的架構，否則看起來只像邏輯謎題（或偽邏輯謎題），讓想看「小說」的讀者讀不到數頁便放棄了。